Alejandra Miranda
Ph.D. student, University of Minnesota
Alejandra Miranda has a Master of Science in Economics and a bachelor’s in economics from the Pontifical Catholic University of Peru. Currently, she is a Ph.D. student in the Quantitative Methods in Education program at the University of Minnesota, where she works as research assistant in the Spanish Individual Growth and Development Indicators (IGDI) project. In Peru, she had the opportunity to work in a research center called Group for the Analysis of Development doing research in education topics. After that, she worked in the Ministry of Development and Social Inclusion in Peru as Specialist in Evaluation of Social Policies. This gave her the opportunity to connect her research experience to policy and to use evidence to support decisions. Her research interests are: educational assessment, psychometrics, student’s achievement, inequalities in education and school effectiveness.
Alejandra Miranda est titulaire d'une maîtrise en sciences économiques et d'une licence en économie de l'Université pontificale catholique du Pérou. Actuellement, elle est étudiante en doctorat du programme Méthodes quantitatives en éducation de l'Université du Minnesota, où elle travaille comme assistante de recherche dans le cadre du projet Spanish Individual Growth and Development Indicators (IGDI). Au Pérou, elle a eu l’occasion de travailler dans un centre de recherche appelé Groupe d’analyse pour le développement, qui conduit des recherches sur des thèmes liés à l’éducation. Après cela, elle a travaillé au ministère du Développement et de l'Inclusion sociale au Pérou en tant que spécialiste en évaluation des politiques sociales. Cela lui a permis de lier son expérience de recherche aux politiques et d'utiliser des données probantes pour appuyer des décisions politiques. Ses recherches portent sur : l'évaluation pédagogique, la psychométrie, les résultats des élèves, les inégalités en matière d'éducation et l'efficacité scolaire.
Alejandra Miranda tiene una Maestría en Ciencias en Economía y una licenciatura en economía de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente prepara su doctorado en el programa de Métodos Cuantitativos en Educación de la Universidad de Minnesota, donde trabaja como asistente de investigación en el proyecto de Indicadores de Desarrollo y Crecimiento Individual Español (IGDI). En Perú, tuvo la oportunidad de trabajar en un centro de investigación llamado Grupo para el Análisis del Desarrollo haciendo investigación en temas de educación. Después de eso, trabajó en el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social en Perú como Especialista en Evaluación de Políticas Sociales. Esto le dio la oportunidad de conectar su experiencia de investigación con la política y usar evidencia para apoyar las decisiones. Sus intereses de investigación son: evaluación educativa, psicometría, rendimiento de los estudiantes, desigualdades en educación y efectividad escolar.
