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Education

Trop d’enseignants à Ontario ; trop peu au Sri Lanka. 70 millions d’enfants n’ayant pas accès à l’éducation de base. Chaos dans les examens. Augmentation vertigineuse des frais d’études universitaires. Fuites des cerveaux. Des filles excellentes en mathématiques, des filles à la traîne en mathématiques. Des millions de personnes de tout âges souhaitent devenir meilleures grâce à l’éducation. À quels les obstacles se heurtent-ils ? Qu’est-ce qui fonctionne et qu’est-ce qui ne fonctionne pas ? Comment le savoir ? Des salles de classe des villages aux halls de la Ivy League, des données rigoureuses peuvent nous aider à remédier à la situation.

© Silas N. Ngahane
  • 09 September 2019
  • Post by Multiple
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  • 25 August 2019
  • Post by Multiple
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Comment surmonter une enfance difficile : données probantes provenant du Mexique

Affronter dès l’enfance des conditions de vie difficiles a souvent des conséquences négatives à long terme. Les auteurs de cet article examinent les...

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  • 07 July 2019
  • Post by Multiple
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L’illusion de la parité hommes-femmes dans l’éducation : des exemples venant du Bangladesh

Même si les programmes de transfert conditionnel de fonds (TCF) ont, de manière générale, permis de réduire les écarts entre les sexes en ce qui...

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  • 10 June 2019
  • Post by Multiple
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L’influence des camarades de classe sur les choix professionnels futurs des étudiants

Les étudiants universitaires qui ne sont pas conscients des aptitudes de leurs camarades les plus performants sont plus susceptibles de poursuivre...

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  • 02 June 2019
  • Post by Koršňáková, Paulína
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Tirer le meilleur parti des évaluations internationales à grande échelle dans le domaine de l’éducation

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  • 27 May 2019
  • Post by Multiple
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Contrer les messages véhiculant des « préjugés stéréotypés » aux enfants

L’exposition aux stéréotypes – selon lesquels, par exemple, les garçons sont meilleurs que filles en mathématiques – peut avoir un impact...

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  • 22 April 2019
  • Post by Jagnani, Maulik
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Sommeil : comment les fuseaux horaires arbitraires affectent-ils négativement les résultats scolaires à long terme ?

Dans les discussions politiques sur l’éducation dans les pays en développement, l’un des sujets les plus négligés concerne les heures auxquelles le...

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  • 16 April 2019
  • Post by Multiple
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Construction d’écoles : un moyen de dynamiser les résultats à long terme et intergénérationnels

L’investissement dans la construction d'écoles favorise-t-il des niveaux de scolarisation plus élevés - et ses effets améliorent-ils les conditions...

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  • 05 February 2019
  • Post by Jayawardena, Priyanka
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Éducation au Sri Lanka : élargir l’accès et renforcer les compétences

En dépit de son système d’enseignement gratuit du primaire à l’université, le Sri Lanka est loin d’avoir satisfait la demande de compétences...

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  • 29 October 2018
  • Post by Sancak, Merve
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Compétences en matière de développement : les expériences contradictoires du Mexique et de la Turquie

Les compétences de la main-d’œuvre d’un pays peuvent avoir un puissant impact sur ses perspectives de développement. En comparant les expériences de...

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